“你们对实施的脱贫攻坚项目是否满意？”，“有的项目建设质量太差了，村民就是不满意哟，比如我们寨山村五组那个山坪塘整治项目实施后，关不住水，白天装太阳，晚上装月亮”。一位正在地里干活的群众直截了当的回答了巡察干部提出的问题。这是县委第三巡察组干部巡察东青镇时，走村串户询问老百姓时的一幕情景。 根据群众反映的情况，巡察组工作人员在这位群众的带领下，来到寨山村五组那个堰塘—“祖坟林塘”查看究竟。通过实地查看发现，塘内只有少量余水，该整治的地方没有整治，群众反映的情况属实。通过调阅该项目实施资料，才知道这个“祖坟林塘”是2018年实施的脱贫攻坚产水配套项目，内容为蓄水池整治，项目投资9万余元。2019年2月镇村验收为“合格”，通过第三方审计并支付了工程款。 接下来，巡察组干部会同第三方审计机构工作人员到现场对该工程c25砼、防渗模板二项工程量进行实地测量，发现报审量和审计量均与实际工程量严重不符，数额相差较大，导致多结算工程款2.7万余元。针对这一情况，第三巡察组随后深入了解发现，分管项目的领导对项目监管不力，审核把关不严；水务部门技术指导不到位，对工程项目设计不合理；第三方审计机构审计不严格，导致工程项目实施不到位，多记工程价款，致使蓄水池治而再漏。 在调查核实情况后，巡察组将问题线索移交同级纪检监察部门进行处理，相关责任人受到纪律处分，收回了多支付的工程款2.7万余元，在汛期前并重新对该山坪塘进行了整治。目前已全部整治到位，山坪塘蓄满了水。巡察工作人员再次到该村了解情况时，村民笑着说“巡察也能治漏塘，真的是太感谢你们了”。

随着县乡换届工作的推进，巡察机构班子成员调整配备陆续到位，为确保新一届县委巡察工作承前启后、再上新台阶，苍溪县委巡察办根据巡察干部队伍情况，量身定制培训套餐，夯实巡察队伍的政治、业务、作风基础，着力提升巡察干部素质能力。 抓实政治学习，上好思政课。一方面，围绕党史学习教育，组织开展集中辅导学、支部分散学、个人自学、到红色基地现场学，举行主题讲座、专题讨论，深入学习党的奋斗历程和伟大成就，学习党的光荣传统和优良作风，学习党的实践创造和历史经验，以此鼓舞斗志、坚定信念、启迪智慧。另一方面，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，组织学习中央巡视工作方针和习近平关于巡视巡察工作重要讲话精神、各级巡视巡察工作会议精神、党章党规党纪等理论知识，促进巡察干部准确把握政治巡察内涵要求，不断提升理论素养。 抓实能力提升，上好业务课。助力新进人员尽快转化角色进入状态，收集提供巡察业务相关资料，开设巡察工作讲堂进行交流学习，选定资历深、业务强、经验丰富的巡察业务骨干，讲解巡察工作流程、发现问题方式方法、巡察信访接待、巡察报告撰写、巡察发现问题线索处置移交等方面内容，为开局巡察备足“弹药”，帮助克服“本领恐慌”，有效提升精准发现问题的能力。并采取以老带新，巡察新兵与老兵结对帮带，以传帮带的工作方式促成相互借鉴、取长补短、优势互补、共同提高，切实增强技能水平。 抓实纪律教育，上好规矩课。坚持打铁必须自身硬，严格巡察工作纪律作为贯穿巡察全过程的要求。组织学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党巡视工作条例》等党纪党规党章，筑牢纪法意识、规则意识、底线意识。开展不同层面的谈心谈话，巡察办主任与巡察组长、副组长、副主任谈，组长与组员谈，副主任与巡察干部谈，谈话内容重在提高党性修养、坚定政治信仰、强化政治担当、增强纪律意识等方面，通过谈话掌握了解干部职工的思想动态，谆促巡察干部强化政治责任、使命担当。开展关爱警示提醒，集中观看《巡视利剑》《被围猎的权力》等警示片，建立健全巡察工作纪律和巡察工作流程等制度规范，新调入巡察干部签订《遵守工作纪律承诺书》，以签字背书形式，强化巡察干部政治、生活、工作、保密等四个方面的纪律和规矩意识。

7月28日上午，十一届四川省委第九轮巡视动员部署会在成都召开。省委常委、省委巡视工作领导小组组长王雁飞出席会议并讲话，省委常委、省委巡视工作领导小组副组长于立军主持会议并宣布第九轮巡视组长授权任职及任务分工决定。 会议传达学习了中央和省委有关巡视工作精神。指出巡视是政治巡视，是重要的政治工作，要坚守政治定位，坚决落实习近平总书记“全面从严治党首先要从政治上看”的政治要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻理解党的领导实质，始终围绕中心、服务大局，准确把握政治监督和反腐败的关系，政治和业务的关系，从政治上去发现问题、查找偏差、推动整改，充分发挥巡视监督保障执行、促进完善发展作用，保障党中央和省委决策部署得到有效贯彻落实。

为认真贯彻全市党委巡察机构落实《关于加强巡视巡察上下联动的意见》“大学习、大讨论、大提升”活动动员部署会议精神，进一步提升巡察干部政治站位和业务能力，旺苍县委巡察机构精细化落实大学习阶段具体举措，采取“请进来”和“走出去”“集中授课+个人自学”“线上+线下”等...